Tematy lekcji
Dajcie mi muzeum, a ja je wypełnię
Dajcie mi muzeum, a ja je wypełnię – powiedział kiedyś Pablo Picasso. Muzea to przecież nie tylko obrazy i inne dzieła sztuki. Czym zatem wypełniano pierwsze polskie muzea? Kto i z jakich powodów decydował się na ich organizowanie i otwieranie dla publiczności? Gdzie się znajdowały i kto je odwiedzał? Odpowiedzi na te pytania poszukamy w dawnych źródłach. Sprawdzimy też, czy dzisiejsze muzea są podobne do swych poprzedników.
Przesuwanie Polski
Przebieg granic Polski zmieniał się nie raz. Dzięki analizie map i innym ćwiczeniom kartograficznym prześledzimy kluczowe zmiany wielkości terytorium naszego kraju. Zastanowimy się też nad powodami tych zmian i ich skutkami, które odczuwamy do dziś. Przybliżymy uczniom skomplikowane dzieje kraju – przekrojowo i przystępnie.
Życie średniowiecznego miasta
Na warsztatach odkryjemy tajemnice miasta w średniowieczu i na początku nowożytności. Uczniowie przyjrzą się architekturze, poznają mieszkańców i ich zawody. Dzięki ćwiczeniom i analizie źródeł historycznych zrozumieją, jak funkcjonowało miasto jako projekt urbanistyczny i jakie wyzwania stawiało przed mieszkańcami.
Sarmata na wojnie
Jak wyglądało życie polskiego szlachcica? Jakie wartości wyznawał? Jakie role pełnił w państwie? By poznać odpowiedzi, przeniesiemy się w czasie do I Rzeczypospolitej i przyjrzymy życiu szlachcica na dworze, podczas sejmiku i na polu bitwy. Na podstawie tekstów Jędrzeja Kitowicza stworzymy portret typowego szlachcica i porównamy go z postaciami historycznymi. Będzie to okazja do dyskusji na temat wartości, które kształtowały wtedy społeczeństwo.
Wolna elekcja
Nasza wyjątkowa gra karciana przeniesie uczniów w sam środek wydarzeń związanych z elekcją władcy w 1573 roku. Będą musieli podejmować trudne decyzje, negocjować i budować sojusze, aby osiągać cele. To nie tylko zabawa, ale także okazja do utrwalenia wiedzy historycznej w sposób aktywny. W zajęciach powinno wziąć udział co najmniej 15 osób.
Za wolność naszą i waszą
Podczas warsztatów przyjrzymy się bliżej polskim powstaniom narodowym. Sprawdzimy, czy kształtowały tożsamość narodową Polaków i czy przyczyniły się do odzyskania niepodległości w 1918 roku. Uczniowie poznają biografie kluczowych przywódców powstań oraz przebieg najważniejszych wydarzeń. Nie zabraknie czasu na myślenie krytyczne i analizę porównawczą.
Przystanek Niepodległość
Po Wielkiej Wojnie Europę trzeba było zorganizować na nowo. Na warsztatach uczniowie dowiedzą się, jakie były wtedy główne cele mocarstw i jak kształtował się nowy ład międzynarodowy. Sprawdzą, jak proces ten przebiegał w praktyce i jakie wyzwania stawiał przed młodym państwem. Dzięki temu łatwiej zrozumieją, jak wydarzenia z przeszłości ukształtowały współczesny świat.
Polacy wobec komunizmu
Idealna okazja do rozwijania u uczniów umiejętności analizy źródeł historycznych i krytycznego myślenia. Przybliżymy historię PRL od momentu objęcia władzy przez komunistów aż do powstania Solidarności. Uczniowie nauczą się, jak rozpoznawać propagandę i formułować własne sądy na podstawie faktów. Odkryją, jak złożona była rzeczywistość PRL.
Treść lekcji zgodna z podstawą programową kształcenia ogólnego dla liceum/technikum z przedmiotu historia (poziom podstawowy i rozszerzony), w szczególności z rozdziałami: XII Polska w XIV-XV wieku, XX Pierwsze wolne elekcje i ich następstwa, Ustrój, społeczeństwo i kultura Rzeczpospolitej Obojga Narodów w XVII wieku, XXXI Ziemie polskie i ich mieszkańcy w latach 1815-48, XXXII Powstanie styczniowe i jego następstwa, XLI Walka o odrodzenie państwa polskiego po I wojnie światowej.
Zarezerwuj lekcję
Aby zarezerwować lekcję, skontaktuj się z
Działem Obsługi Publiczności:
tel.:
22 255 76 27 (czynny od poniedziałku do piątku w godzinach 9.00-17.00)
email:
[email protected]Rezerwacji należy dokonać co najmniej 2. tygodnie przed terminem lekcji.
Grupa może liczyć maksymalnie 30 osób.
Dokonując rezerwacji, należy podać następujące dane:
- Nazwa szkoły/przedszkola
- Adres szkoły
- Klasa/wiek dzieci
- Liczba uczniów/opiekunów
- Preferowana data i godzina zajęć (środa - piątek, godz. 9.00, 11.00, 13.00)
- Temat lekcji
- Kontakt do opiekuna grupy (imię, nazwisko, telefon, adres e- mailowy)
- Dodatkowe informacje o grupie (np. niepełnosprawności, profil klasy etc.)
Ewentualną rezygnację z rezerwacji należy zgłosić telefonicznie pod numerem 22 255 76 27 lub drogą elektroniczną na adres
[email protected] najpóźniej 72 godziny przed planowanym terminem wizyty.
W przypadku braku zawiadomienia o rezygnacji lub rezygnacji później niż 72 godziny przed ustalonym terminem wizyty, Muzeum nie zwraca opłaty za lekcje muzealne.
