czas czytania:
Uroczyste otwarcie Collegium Nobilium
„Będziemy usiłowali kształcić tutaj młodzież szlachecką […] na mężów uczciwych, potem zaś na dobrych obywateli […], kształtując serce cnotami, umysł naukami, ciało ćwiczeniami” – tymi słowami ks. Stanisław Konarski w swojej przemowie podczas ceremonii otwarcia Collegium Nobilium, 23 października 1754 r., nakreślił cele stawiane przed szkołą.
Ksiądz swoje nowoczesne metody pedagogiczne zaczął wprowadzać już od roku 1741, jednak opór ze strony władz zakonu pijarów uniemożliwił mu oficjalne utworzenie szkoły. Dopiero trzynaście lat później papież w wyniku wizytacji apostolskiej zatwierdził proponowany przez niego porządek szkolny.
Konarski w swojej metodzie całkowicie odchodził od modelu nauczania jezuitów. Zamiast żmudnego studiowania łaciny i greki wprowadzono języki nowożytne, historię i geografię Polski, astronomię, a także szermierkę, jazdę konną i taniec. W szkole działał również teatr. Wychowankowie ks. Konarskiego uczestniczyli w obradach Sejmu Wielkiego, a później w staraniach na rzecz zachowania niepodległości. Zaproponowany przez niego model szkoły wprowadzali na szerszą skalę ojcowie pijarzy, a w wyniku działań Komisji Edukacji Narodowej stał się on obowiązujący w całym kraju. Cel, który przyświecał ówczesnym reformatorom, scharakteryzował wybitny historyk Władysław Konopczyński: „Ojczyzny duchów mocnych, umysłów jasnych, nie zgubiłby żaden zdrajca ani szaleniec”.
Ilustracja: Collegium Nobilium w 1788 r. na akwareli „Widok konwiktu pijarów” Zygmunta Vogla, Wikimedia commons, domena publiczna
Konarski w swojej metodzie całkowicie odchodził od modelu nauczania jezuitów. Zamiast żmudnego studiowania łaciny i greki wprowadzono języki nowożytne, historię i geografię Polski, astronomię, a także szermierkę, jazdę konną i taniec. W szkole działał również teatr. Wychowankowie ks. Konarskiego uczestniczyli w obradach Sejmu Wielkiego, a później w staraniach na rzecz zachowania niepodległości. Zaproponowany przez niego model szkoły wprowadzali na szerszą skalę ojcowie pijarzy, a w wyniku działań Komisji Edukacji Narodowej stał się on obowiązujący w całym kraju. Cel, który przyświecał ówczesnym reformatorom, scharakteryzował wybitny historyk Władysław Konopczyński: „Ojczyzny duchów mocnych, umysłów jasnych, nie zgubiłby żaden zdrajca ani szaleniec”.
AB
Ilustracja: Collegium Nobilium w 1788 r. na akwareli „Widok konwiktu pijarów” Zygmunta Vogla, Wikimedia commons, domena publiczna